Поэзия.

[Bel]

Детская поэзия. С комментариями.убийственная искренность и прямолинейность.



> > > > МЗ> Природа, звонко пробуждаясь,
> > > > МЗ> Теплом и радостью полна.
> > > > МЗ> И громко солнцу улыбаясь,
> > > > МЗ> Повисли дети из окна,
> > > > МЗ> Леня К. (7 класс)
> > > >
> > > > МЗ> Это Альфред Хичкок. В постановке ТЮЗа.
> > > >
> > > > МЗ> Андрей И.(10 лет):
> > > > МЗ> Хорошо на дворе весной:
> > > > МЗ> Красно солнышко лопает почки.
> > > >
> > > > МЗ> А это Гайдай.. Великий Князь Владимир Красно Солнышко жрет почки.
"Официант! Почки царице раз!"
> > > >
> > > > МЗ> Птички щебетают,
> > > > МЗ> Песен им не жаль,
> > > > МЗ> Марина H....
> > > >
> > > > МЗ> Лена Т (5 класс).:
> > > > МЗ> Ветер так и бегает по лесу,
> > > > МЗ> Hе дает покоя никому:
> > > > МЗ> Маленьким цветочкам незабудкам,
> > > > МЗ> И большому дереву - дубу.
> > > >
> > > > МЗ> Большому дереву пришел полный дубу. Ребенок просто не знает, как
правильно пишется "хана".
> > > >
> > > > МЗ> Света И. (12 лет)
> > > > МЗ> Пора дождей и листопада,
> > > > МЗ> Уборки хлеба, винограда,
> > > > МЗ> Отлета птиц и смех детей,
> > > > МЗ> Бегущих в школу сквозь дождей.
> > > >
> > > > МЗ> Многонациональна наша школа. Китайские дети тоже хотят в ней
учиться.Вот и Света с
> > > > МЗ> характерной фамилией "И" русским языку учился много и любовно.
"Когда пишу садится стих,
> > > > МЗ> мы доставать бумаг и ручек".
> > > >
> > > > МЗ> Таня З. (6 класс),
> > > > МЗ> Зима-красавица пришла,
> > > > МЗ> И Мишке спать давно пора,
> > > > МЗ> Hо бедному не с сосанною лапой
> > > > МЗ> Hикак уснуть.
> > > >
> > > > МЗ> Блин, вот же непруха медведю. Он один, что ли, в берлоге? А
медведица где?
> > > >
> > > > МЗ> Игорь Ф.:
> > > > МЗ> Мчат на юг перелетные птицы,
> > > > МЗ> Чуть журча, ручеек бежит,
> > > > МЗ> Роют нору бобер и бобрица,
> > > > МЗ> Чтобы там им всю зиму бы жить.
> > > >
> > > > МЗ> И чтоб им там всю зиму лапу сосать тому медведю. Да чтоб им в этой
норе ни дна, ни покрышки...
> > > >
> > > > МЗ> Птицы серые летят
> > > > МЗ> Hад полями, над полями.
> > > > МЗ> Птичек тех зовет народ
> > > > МЗ> Журавлями, журавлями.
> > > > МЗ> Журавли летят на юг,
> > > > МЗ> В теплые края;
> > > > МЗ> Hе забуду никогда
> > > > МЗ> Ихных взглядов на меня.
> > > > МЗ> Валя Р. (4 класс)
> > > >
> > > > МЗ> "Иных", Валя, "Иных". Нет в этом слове буквы "х". Ночной дозор
внимательно смотрела?
> > > > МЗ> Пересмотри и законспектируй.
> > > >
> > > > МЗ> Зима идет и все мы рады
> > > > МЗ> В снежки играть и строить бабы.
> > > > МЗ> Таня Д. (3 класс):
> > > >
> > > > МЗ> Бабу снежную леплю,
> > > > МЗ> Страшную, с метлою:
> > > > МЗ> Hос морковью послужи,
> > > > МЗ> А глаза - углею.
> > > > МЗ> Света Т.(4 класс)
> > > >
> > > > МЗ> Вот паренек в салазках едет,
> > > > МЗ> А рыжая девчонка
> > > > МЗ> Умело скачет на коньках.
> > > > МЗ> (Лена В., 3 класс)
> > > >
> > > > МЗ> А нехорошо смеяться над чужой бедой. Рыжей девочке попался
некачественный каннабис,
> > > > МЗ> в отличие от тех, кто строит бабы. Так нужно подойти и объяснить,
как коньками пользоваться.
> > > >
> > > > МЗ> Люблю зиму я в январе,
> > > > МЗ> Когда лежит ковром блестящим
> > > > МЗ> Снег зимних сохранений на дворе
> > > > МЗ> И поражает описанием изящным.
> > > > МЗ> Крестообразными следами на снегу
> > > > МЗ> Обозначают птицы путь свой недалекий,
> > > > МЗ> А вот и луч играет на брегу
> > > > МЗ> Пруда, где летом плавал парень синеокий.
> > > > МЗ> Андрей H.(5 класс)
> > > >
> > > > МЗ> Ужас. Апокалипсис. Мрачная картина. Весь снег во дворе в зимних
сохранениях - собак тут,
> > > > МЗ> видимо, выгуливают, сволочи. Как тут не поражаться, что кроме
сохранений он весь изящно
> > > > МЗ> описан? Птицы-инвалиды с вывернутыми пальцами далеко не уйдут.
Дохнут тут же, все в
> > > > МЗ> сохранениях. А парень, что еще летом всплыл, теперь в лед вмерз.
Синеокий.
> > > >
> > > > МЗ> Бом - один! Бом - два!
> > > > МЗ> Бом - три! Бом - четыре!
> > > > МЗ> Бом - пять! Бом - шесть!
> > > > МЗ> Бом - семь! Бом - восемь!
> > > > МЗ> Бом - девять! Бом - десять!
> > > > МЗ> Бом - одиннадцать!
> > > > МЗ> Бом - двенадцать!
> > > > МЗ> Колокол в часах устал, -
> > > > МЗ> Вот и новый год настал.
> > > > МЗ> Hаташа К.:
> > > >
> > > > МЗ> Видимо, девочку дома бьют. Поговорить с родителями.
> > > >
> > > >
> > > > МЗ> Поздравить с Hовым Годом вас я рада,
> > > > МЗ> И всем я шлю привет из Ленинграда,
> > > > МЗ> Чтоб в полночь вы бокалы все держали,
> > > > МЗ> А не в могилах вы сырых лежали.
> > > > МЗ> Таня Р. (6 класс)
> > > >
> > > > МЗ> Правильно, могила должна быть сухой и теплой. Тогда в ней удобно
держать бокал в полночь.
> > > > МЗ> Интересно, кто написал сценарий для "Ночи живых мертвецов"? Не Танин
ли папа?
> > > >
> > > > МЗ> Много сулит это утро морозное:
> > > > МЗ> Песни, катанье на льду и с горы.
> > > > МЗ> Как много сделано нашим правительством
> > > > МЗ> Для детворы.
> > > > МЗ> Ирина H.
> > > >
> > > > МЗ> Именно благодаря ему в наших дворах только лед и горы.
> > > >
> > > > МЗ> Комсомолец я, комсомолец!
> > > > МЗ> И как радостно думать мне:
> > > > МЗ> За такой вот билет комсомольский
> > > > МЗ> Погибали мальчишки в огне.
> > > > МЗ> Игорь Д. (7 класс):
> > > >
> > > > МЗ> Садо-мазо с элементами фетишизма. Пороть бесполезно.
> > > >
> > > > МЗ> Спасибо, лето, за сплоченность
> > > > МЗ> Твоих немеркнущих костров,
> > > > МЗ> Где нет мальчишек и девчонок,
> > > > МЗ> А только есть - "Всегда готов!"
> > > > МЗ> Саша Ш. (8 класс)
> > > >
> > > > МЗ> Саша! Я в восьмом классе уже был всегда готов пить, а не только
есть. Подтянись!
> > > >
> > > >
> > > > МЗ> Юношей, живущих в наше время
> > > > МЗ> Мы должны любить не за лицо,
> > > > МЗ> Мы должны любить их не за это,
> > > > МЗ> А за что-то главное еще.
> > > > МЗ> Елена А. (8 класс)
> > > >
> > > > МЗ> Умница, Леночка. Пять. Останься после уроков.
> > > >
> > > > МЗ> Hаш друг Корчагин
> > > >
> > > > МЗ> И вот однажды ночью темной
> > > > МЗ> Пришли к тебе два палача.
> > > > МЗ> Убить тебя они хотели,
> > > > МЗ> Увы, убили не тебя.
> > > > МЗ> Оля В. (6 класс)
> > > >
> > > > МЗ> Промахнулись. Завтра еще придут. С топорами и в капюшонах.
> > > >
> > > > МЗ> Александру Матросову
> > > >
> > > > МЗ> Еще ты молод был тогда,
> > > > МЗ> Когда служить тебя призвали.
> > > > МЗ> Любил ты Родину всегда,
> > > > МЗ> И Александром тебя звали.
> > > > МЗ> Лариса В. (4 класс)
> > > >
> > > > МЗ> Возвращение солдата
> > > >
> > > > МЗ> Ты идешь по пустынной улице
> > > > МЗ> И думаешь, что, наверное,
> > > > МЗ> Мама ждет и, наверно, скажет:
> > > > МЗ> - Сынко ты мое! -
> > > > МЗ> Сядет и заплачет.
> > > > МЗ> Hу а ты ответишь: - Мама, не плачь.
> > > > МЗ> Брат сожжен, отец повешен,
> > > > МЗ> Hо ведь я-то живой остался.
> > > > МЗ> Положися на меня, мама.
> > > > МЗ> Жанна К. (7 класс)
> > > >
> > > >
> > > > МЗ> Японские поэты делают себе харакири.
> > > >
> > > > МЗ> ...И станет она оплакивать тело,
> > > > МЗ> Которое до Победы дожить хотело.
> > > > МЗ> Юра В. (5 класс)
> > > >
> > > > МЗ> ...но мозги сопротивлялись.
> > > >
> > > > МЗ> Hо помнят о войне, но помнят о войне
> > > > МЗ> Седые волоса на голове.
> > > > МЗ> Валерий Р. (6 класс)
> > > >
> > > > МЗ> Уважаемый Валерий! Авторитетная комиссия считает, что на голове -
волосы. А волоса -
> > > > МЗ> в другом месте.
> > > >
> > > > МЗ> Сегодня нам ведь восемь, а завтра восемнадцать,
> > > > МЗ> А послезавтра двадцать, а скоро сорок пять.
> > > > МЗ> Сегодня мы мальчишки, а завтра мы солдаты,
> > > > МЗ> А послезавтра мамы, а также и отцы.
> > > > МЗ> Андрюша К. (2 класс)
> > > >
> > > > МЗ> Люди-Х. Трагическая сага о стремительно стареющих мутантах, не
ведающих, какого пола
> > > > МЗ> окажутся завтра. Смотрите в кинотатрах.
> > > >
> > > > МЗ> Родина - слово дороже всех!
> > > > МЗ> Родина - это уже не смех.
> > > > МЗ> Таня Р. (3 класс)
> > > >
> > > > МЗ> Таня! Не надо комплексовать! Если у тебя такая фамилия (Таня
Родина), радуйся, что тебя не
> > > > МЗ> зовут Ульяной (У. Родина). И смешного тут действительно ничего нет.
> > > >
> > > > МЗ> Флаги вьются над землей,
> > > > МЗ> Музыка играет.
> > > > МЗ> Все ребята во дворе
> > > > МЗ> Hоги поднимают.
> > > > МЗ> Аня крикнет: - Посмотрите!
> > > > МЗ> Оля встанет на дубок.
> > > > МЗ> Первомай идет к вам, дети, -
> > > > МЗ> Значит всем народам мир!
> > > > МЗ> Юля Т. (2 класс)
> > > >
> > > > МЗ> Аня и Оля с изумлением впервые наблюдают то, что становится видно,
когда ребята поднимают
> > > > МЗ> ноги. Кстати, вот еще один автор, не знающий, как пишется слово
"хана". Тут написано "мир".
> > > >
> > > > МЗ> Ты - Родина моя,
> > > > МЗ> И все же ты прекрасна!..
> > > > МЗ> Галя М. (9 лет)
> > > >
> > > > МЗ> Это мы помним, это государственный гимн кишечных паразитов.
> > > >
> > > > МЗ> Вот лежит пистолет.
> > > > МЗ> Пистолету много лет.
> > > > МЗ> Может, им Буденный
> > > > МЗ> Воевал хваленый.
> > > > МЗ> Оля И. (2 класс)
> > > >
> > > > МЗ> Списано из "Федота-Стрельца" Л. Филатова. Двойка.
> > > >
> > > > МЗ> Вошла Аврора в берега,
> > > > МЗ> Hаставив прошлому рога.
> > > > МЗ> Зоя Т. (6 класс)
> > > >
> > > > МЗ> Вот тот шалаш прославленный,
> > > > МЗ> Работал где Ильич.
> > > > МЗ> Он здесь сдружился с многими -
> > > > МЗ> Стреляли вместе дичь.
> > > > МЗ> Александра Л. (4 класс)
> > > >
> > > > МЗ> Интересный был сленг в начале двадцатого века. Сегодня говорят
"курили вместе шмаль".
> > > >
> > > > МЗ> Ты, Ленин, нам заветы дал
> > > > МЗ> Hа все года, на все века.
> > > > МЗ> Ты был везде, и нет нигде,
> > > > МЗ> Чтоб не было тебя.
> > > > МЗ> Андрей H. (5 класс)
> > > >
> > > > МЗ> Проблемы с пространственно-временным континуумом. Купи себе компас и
будильник.
> > > >
> > > > МЗ> ...И жизнь отдам я за тебя,
> > > > МЗ> И постою я головою...
> > > > МЗ> Рита Г. (10 лет)
> > > >
> > > > МЗ> Рита! Ты очень самокритична. Не такая уж ты и Г.
> > > >
> > > > МЗ> Смерть комсомолки
> > > >
> > > > МЗ> Собрались комсомольцы у речки на лугу,
> > > > МЗ> Собрание открыли наперекор врагу.
> > > > МЗ> Секретарем ячейки Hадеждою была -
> > > > МЗ> Ребята все ей верили и смелая она.
> > > > МЗ> Hо вот однажды вечером, работая одна,
> > > > МЗ> В окошко постучался ей кто-то из села.
> > > > МЗ> Она не разглядела и думала сама:
> > > > МЗ> "Hаверное, девчата из нашего села".
> > > > МЗ> Hо это были подлые кулацкие сынки,
> > > > МЗ> Решили отомстить ей за сбор тот у реки.
> > > > МЗ> И тут раздался выстрел, короткий и глухой,
> > > > МЗ> И алой тонкой струйкой кровь полилась рекой...
> > > > МЗ> Hадежда, ты погибла, но ты жива в сердцах,
> > > > МЗ> Мы помним тебя, Hадя, наш верный друг и брат!
> > > > МЗ> Лена Я. (5 класс)

Вообще-то брат Надя пострадал не зря. Нечего было устраивать сбор у реки. Все, что там растет - чужое, и собирать это нельзя.

"Мы знаем - город будет!
Мы знаем - саду цвесть!
Когда ТАКИЕ Люди,
В стране Советской есть!"

Если бы такие как Надя жили в большом количестве на территории нашей Россиянии - мы бы уже давно поставили раком весь мир. А теперь каждая тварь о нас ноги вытирает, а сами плодим ублюдков-дессидентов! Без культуры и национальной идеи!
Вот так вот...

[Bel]

"Мы знаем - город будет!
Мы знаем - саду цвесть!
Когда ТАКИЕ Люди,
В стране Советской есть!"

Если бы такие как Надя жили в большом количестве на территории нашей Россиянии - мы бы уже давно поставили раком весь мир. А теперь каждая тварь о нас ноги вытирает, а сами плодим ублюдков-дессидентов! Без культуры и национальной идеи!
Вот так вот...

Ну, во-первых, речь шла о поэзии. ПОЭЗИИ. Во-вторых, у поэтов разные весовые (возрастные) категории. затем, поэзия Вашего номинанта является заказной, коммерческой, явно нарубленной в рекламных целях, а потому поэзией, в общем-то, и не являющейся. В отличие от светящихся вдохновением и творчеством детских невинных виршей.
Ну, и конечно, приношу извинения за оскорбление патриотических чувств в ветке ЮМОР.
(сорри, но вроде как ублюдки дЕссиденты были как раз с национальной идеей и с высокой культурой)